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Datos principales
Rango
XX22
Desarrollo
El de Ronald B. Kitaj (1932) es un caso peculiar dentro del ámbito del pop inglés. Americano, viajado por Europa, estudió en el Royal College of Art entre 1959 y 1961. Allí coincidió con los artistas ingleses, un poco más jóvenes que él y ejerció una influencia importante, sobre todo en Hockney, por su conocimiento del arte americano y europeo, pero también por su actitud como persona. Kitaj le animó a ocuparse de los temas que le afectaban más directamente.Sus propios temas procedían más de la literatura y de la historia del siglo XX que de la cultura popular, pero las imágenes tenían como base fotografías, fotogramas o fragmentos de pinturas de artistas del pasado, en una amalgama compleja que hace sus obras difícilmente comprensibles sin el libro de claves, planteando al espectador cada vez la resolución de un enigma. La historia de los judíos, sus lecturas favoritas, las revoluciones o sus amigos de Londres, pueblan sus cuadros resueltos a la manera de collages pintados.Tampoco a Kitaj le gusta la etiqueta pop, que rechaza como casi todos los artistas ingleses y, en realidad, no se puede hablar de una escuela pop inglesa porque las diferencias entre ellos son demasiado acusadas. Lo que comparten es una nueva mirada sobre la cultura popular y la sociedad de consumo. Y a partir de ahí cada uno lleva su investigación por un camino plástico diferente.Richard Smith (1931) pasó una temporada en América a finales de los cincuenta y su pintura acusó el impacto de la nueva abstracción postpictórica sin abandonar el pop. Trabajando en gran escala y con los colores de las revistas y la publicidad, se inspiraba en envases -paquetes de cigarrillos, por ejemplo- para hacer una pintura abstracta. A partir de 1963 fabrica obras tridimensionales. Allen Jones (1937), en un intento de objetualizar al máximo el cuadro, recorta la tela para hacerla coincidir con la imagen (en la serie de los Autobuses rojos de los años sesenta) y utiliza las imágenes de la sociedad contemporánea sólo como base para llevar a cabo una investigación sobre la pintura, sus medios y posibilidades y las relaciones entre abstracción y figuración.
